Albert Einstein (Ulm, Alemania, 14 de marzo de 1879 – Princeton, Estados Unidos, 18 de abril de 1955) fue un físico alemán de origen judío, nacionalizado después suizo y estadounidense. Está considerado como el científico más importante del siglo XX.

 Nació en la ciudad alemana de Ulm, cien kilómetros al este de Stuttgart, en el seno de una familia judía. Sus padres eran Hermann Einstein y Pauline Koch. En 1880 la familia se mudó a Munich, donde su padre y su tío fundaron en octubre una empresa dedicada a la instalación de agua y gas. Como el negocio marchaba bien, con el apoyo de toda la familia decidieron abrir un taller propio de aparatos eléctricos (Elektrotechnische Fabrik J. Einstein & Cie.), que suministraban a centrales eléctricas en Munich-Schwabing, Varese y Susa en Italia.

Desde sus comienzos, demostró cierta dificultad para expresarse, pues no empezó a hablar hasta la edad de 3 años, por lo que aparentaba poseer algún retardo que le provocaría algunos problemas. Al contrario que su hermana menor, Maya, que era más vivaracha y alegre, Albert era paciente y metódico y no gustaba de exhibirse. Solía evitar la compañía de otros infantes de su edad y a pesar de que, como niños, también tenían de vez en cuando sus diferencias, únicamente admitía a su hermana en sus soledades.

De niño, Albert fue un estudiante lento y sus padres se preocuparon por el desarrollo intelectual de su hijo. Algunos se han preguntado si él podría haber tenido Dislexia o Síndrome de Asperger.  Albert no empezó a hablar hasta que cumplió los 4 años de edad y no hablaba con fluidez hasta los 9 años. Einstein acreditó más adelante su teoría de la relatividad a la lentitud: “El adulto normal no se molesta con la cabeza sobre los problemas de espacio y tiempo. Pero me he desarrollado tan lentamente que comencé a preguntarme sobre el espacio y el tiempo sólo cuando ya era mayor. En consecuencia, profundizó en el problema que un niño normal tendría.”

Desde muy temprana edad, Albert tenía una curiosidad brillante y estaba fascinado por las leyes de la naturaleza. Recordó haber experimentando un profundo sentimiento de asombro dándole vueltas a una brújula de bolsillo que su padre le mostró. La aguja giró hacia el norte, guiada por una fuerza invisible, impresionó profundamente al joven Einstein. Albert solamente tenía 5 años, pero al darse cuenta de que algo en el espacio “vacío”  actuaba sobre la aguja, más tarde describió la experiencia como uno de los más reveladores de su vida. La brújula le convenció de que tenía que haber “algo detrás de las cosas, algo profundamente oculto”, inspirándolo a una búsqueda permanente para investigar los misterios del mundo natural.

A pesar de su curiosidad natural, Albert no estaba contento en la escuela. Según una historia que más tarde le dijo a su hijo Hans Albert, “sus maestros informaron que. . . era mentalmente lento, no era sociable, y flotando siempre en sus estúpidos sueños.”  Einstein atribuyó sus problemas en la escuela a un desprecio por la fuerza, una tendencia a hacer las cosas a su manera y una falta de voluntad para hacer el trabajo requerido por sus maestros. Él escribió que el espíritu de descubrimiento y el pensamiento creativo se perdieron en el aprendizaje de memoria estricto.  El biógrafo Albrecht Fölsing, autor de Albert Einstein: A Biography (New York: Viking, 1997), lo describió como un estudiante excepcionalmente brillante y auto-motivado que podía obtener buenos resultados cuando quería, pero se negó a perder su tiempo con las actividades escolares en la que vio poco valor.

La Enciclopedia Británica afirma que Einstein tenía 15 años cuando salió de la escuela con malas notas en historia, geografía y lenguas. A pesar de interesarse en otros temas, Albert tenía una habilidad innata para entender los conceptos matemáticos complicados por el aprendizaje a través del estudio independiente. Se había instalado en su propio programa de auto-educación desde los 10 años, en la que realizó sus verdaderos en su propia casa. El tío Jakob le prestó un libro de álgebra y lo envió para resolver acertijos matemáticos. Los padres de Albert compraban sus libros de texto con antelación para que pudiera leerlos durante las vacaciones de verano. A los 12 años aprendió por sí mismo la geometría de Euclides (el estudio de puntos, líneas y superficies), después de haber sido muy impresionado por sus pruebas claras y ciertas. A la edad de 15 años, Albert había dominado el cálculo diferencial e integral (una forma más elevada de las matemáticas que se utilizan para resolver problemas de física e ingeniería).

Cuando no estaba leyendo o pensando, Einstein prefería pasar su tiempo libre jugando con bloques, juegos de construcción del modelo, la construcción de viviendas con cartas o ir a dar largos paseos en las montañas, donde tuvo la libertad de dejar que su mente divagara. Otro pasatiempo favorito de Einstein era tocar el violín, instrumento que estudió entre las edades de 6 a 13 y que  continuó tocando durante toda su vida. Einstein era especialmente aficionado a la música de Mozart, ya que le ayudó a pensar. Hazel Cheilek, director de orquesta en la Escuela Thomas Jefferson de Ciencia y Tecnología, explica, “Einstein obtuvo algunas de sus grandes inspiraciones, mientras tocaba el violín. Así lograba liberar a su cerebro para que pudiera imaginar.”  Por lo tanto, el “Efecto Mozart” debe sus raíces a Albert Einstein.

 

Información obtenida de: http://www.knowledgehouse.info/bio_einstein.html